Кризис жанра или «а есть ли смысл в любительском увлечении электроникой»

[koiah]

Автор этой темы что-то молчит. Вероятно, он не тот, за кого выдаёт себя на самом деле.

Если пишу, подозревают в тролинге, не пишу в теме, опят в чём то подозревают
А что тут можно написать. Я плюнул на свои сомнения или жабу. Пусть получается не так красиво, аккуратно и хорошо как заводское. Но зато сам...
Я опять распаковал свои коробочки (три месяца не прикасался и уже было начел подумывать всё распродать).
Программирование мне не очень интересно, зато очень нравится электроника.

А по поводу вашего неуважительного отношения к "кабинетному" образованию могу сказать, что теорию цепей невозможно изучить без знания основ высшей математики.

Здесь наверное Вы совершенно правы. Искусство схемотехники Хоровица и Хилля, я не смог пока осилить. Причём именно из-за математики (учителя нет, спросить не у ково) а терпение форумчан не безгранично. Быстро объяснят кто я, и где моё место . Могу только скопировать готовую и отработанную схему. Даже подобрать современные элементы, очень сложно. А если уж надо что-то немного изменить то вообще труба. Но кто обещал что будит легко.

Поэтому на мой взгляд оптимальным путем будет сначала повторение готовых конструкций с заменой части комплектующих на подобные. Например....

Я примерно так и пытался делать но видимо нужно заниматься этим более систематически и серьёзно изучать теорию.

[krug_vv]

В наше время тотальной тупости люди, которые вообще что-то умеют, и (что немаловажно!) делают то что пообещали, вообще становятся редкостью. А за редкость другие люди готовы платить. Так что ищите кому нужны Ваши способности - и будет Вам финансовое счастье.
Что интересно, чем дальше живешь - тем у клиентов всё меньше вариантов кроме меня. В Москву или в загран спецы сливаются что ли...
В итоге белая репутация уже позволяет выбирать, с кем хочу работать, а с кем нет.
Лучше месяц делать вразвалочку заказ на 150 тысяч, чем дрыгаться каждые полчаса с ремонтами сотовых по 500 р ( у меня так было )
Причем порой честно говоришь, что вот это не умеешь, но изучишь и сделаешь.
И верят, и ведь делаешь, иногда с дымящимся задом А куда деваться то? Репутация - самая дорогая штука. Точнее самая высокооплачиваемая.
ЗЫ. Пишу в этой теме, т.к. профильное образование - программирование. А радио - хобби с 5 класса школы. Но тем не менее всегда с удовольтвием изучаю новенькое в электронике.
Особенно нравятся темы, когда обсуждают построение входных-выходных цепей. Можно много нового узнать. А построение усилителей считаю уже можно и не сильно знать, элементная база за нас всё решила. Да и блоки питания уже давно не разрабатываю, ведь такой огромный ассортимент можно купить недорого.

[vla-serenkov]

Искусство схемотехники Хоровица и Хилля, я не смог пока осилить. Причём именно из-за математики (учителя нет, спросить не у ково) а терпение форумчан не безгранично. Быстро объяснят кто я, и где моё место . Я могу только скопировать готовую и отработанную схему. Даже подобрать современные элементы, очень сложно. А если уж надо что-то немного изменить то вообще туба. Но кто обещал что будит легко.

Вам не нужно этого бояться. Мозг изначально ленив и любым способом, пытаясь сэкономить энергию, сопротивляется усвоению новой и совершенно непонятной информации. Подробнее об этом можно посмотреть ф видеофильмах профессора биологии Савельева. Советую ознакомится с инструкцией по эксплуатации и описанием работы вашего главного инструмента мозга. Там описан поразительный эффект запоминания информации периодами в 40-45 суток, который продолжается в течение нескольких минут или часов. Любая информация навсегда запоминается и стереть её уже невозможно. С этим я уже сталкивался. Если вы в это время будете смотреть какой-нибудь боевик, навсегда запомните все подробности...
Рекомендую испольховать зрительно-моторную память, но это уже, вероятно, будет другая тема обсуждения.

[carabas]

Что интересно, чем дальше живешь - тем у клиентов всё меньше вариантов кроме меня.

Я тоже это заметил (причём не вчера). Видимо 90-е аукнулись, когда молодёжь попёрлась учиться на финансистов, маркетологов и всяких визажистов. Да и уровень преподавателей стал не так высок. Мой племянник учится в какой-то шарашке типа "Управление и менеджмент". Если бы я так учился, как он, то не отличил бы штепсель от лампочки. Платишь денежки и делаешь вид, что учишься, а преподаватели берут деньги и делают вид, что дают знания. (ИМХО).

[aszhur]

koiah, Вы писали, что имеете гуманитарное образование.Странно..... Ошибок много.
Вставлю и свои 5 копеек.
Родители подарили мне и старшему брату железную дорогу "Pico". Полагалось Старший станет с интересом разбираться в том, как подключить стрелки и рельсы к блоку питания и пульту управления (ему 10, мне 5 было) . Спустя 50 лет я радиофизик-электроник и радиолюбитель , а брат историк с университетским образованием. Сколько лет я радиолюбитель? Трудно сказать... Но в 9 лет, дорабатывая эту дорогу, сочинил устройство на реле с 2мя устойчивыми состояниями. Прошло еще года 3 прежде чем узнал как оно называлось задолго до "изобретения".... Когда старший учил школьный экзамен по физике, я (5-ти классник) объяснял ему детекторный приемник. В радио кружок не брали аж до 11лет, пока отец не поговорил с физиком и не показал ему мои поделки. В основном это были лампочки, реле и питание с диодами Д7Ж. Правда до радио кружка я ВЫНУЖДЕН был сделать защиту на блок питания своей любимой игрушки. Без применения транзисторов тут не обошлось. Схему защиты нашел в журнале "радио". который выписывал отец с 1957г
Итак:
1-игрушка , 2-потребность модернизации, 3-нехватка знаний и восполнение методом проб и ошибок 4- корректировка знаний с помощью учителей и литературы 5-еще один круг 2-3-4 и тд. Над всем этим стояли мои близкие, поощрявшие занятия. Все МЫ ходим по этим 5ти пунктам всю жизнь. Думаю, если не увлечься игрушкой заказчика, то и разработка будет паршивой

[vlanis]

Изучить электронику самостоятельно нереально. Нужны преподаватели и постоянный тренинг.

Кому как, я изучал самостоятельно, Во времена отсутствия инета, спасали журналы, книга почтой. и практика. К тому же в те времена со всей апаратурой шли схемы и подробные описания их работы. А толчок дала служба в ЗРВ на локаторе.

[carabas]

Искусство схемотехники Хоровица и Хилля, я не смог пока осилить.

"Искусство схемотехники" Хоровица и ХиллА у многих (ещё Советских) инженеров была чуть-ли не настольной книгой. Но я рекомендовал бы Вам для начала изучать что-то попроще (подшивки "Юный техник", например, или что-то из серии "электроника - это очень просто !"). Это не стёб, это проза жизни. Прикрепляю для примера книжку такого типа. Хорошо-бы ещё попутно что-то паять для закрепления материала (так теория лучше усваивается). Кто-то здесь упоминал, что изучение электроники не дешёвое занятие. Он прав. Поэтому нужен хотя-бы минимальный набор инструментов. Приобретите осциллограф (это важно !)

[кустомер]

Если бы вы записывали процесс обсуждения алгоритма в какой-нибудь документ, то заказчик намного быстрее понял, что он на самом деле желает.

Глупости говорите.
Заказчику надо с реальной программой пработать недельку-другую, чтобы понять, что ему в ней не нравится.

У вас, как у гения, всё в одном

Ну, Вы мне льстите

Представление алгоритма в таком виде позволяет заказчику убедиться в собственной полноценности

Есть заказчики, которые входят в ступор от слова "алгоритм" и будут на схему смотреть как баран на новые ворота... Дохлый номер, короче.

Описанная вами технология разработки вводит клиента в состояние неуверенности и ощущения собственной неполноценности, особенно на фоне вашей несомненой просвещённости и гениальности.

Не наблюдал. Когда вручил предварительную версию проги для обкатки, были рады...

Разработка техзадания - в основном не выяснение хотений заказчика, а разъяснение, чего он должен хотеть на самом деле.

Т.е. я должен изучить стиль работы заказчика лучше чем он сам? Мне заняться больше нечем что ли?
"Вот тебе "альфа"-версия, поиграйся и выясни, чего не так."
Это много проще.

А по поводу вашего неуважительного отношения к "кабинетному" образованию могу сказать, что теорию цепей невозможно изучить без знания основ высшей математики.

Кабинетное образование - это не знание методов высшей математики или ТОЭ. А это нарушение баланса "теория ‹-› практика" в сторону теории.
Иногда крен в сторону теории настолько велик, что делает рекомендации такого знатока совершенно неприменимыми на деле.
Хотя у него, возможно, "отлично!" по части высшей математики.

[baiderin]

Причем,осциллограф может быть самым простым. Зато даст наглядность.

[MisterDi]

+100500 Один раз увидеть - гораздо информативнее. Для начала достаточно даже посмотреть звуковой сигнал просто линейным входом компьютера.